时间: 2025-04-29 14:18:20
老师原本因为学生作业没交而生气，但学生一解释原因，老师就回嗔作喜。
最后更新时间:2024-08-15 06:04:34
句子描述了一个常见的教育场景，老师因为学生的作业未交而生气，但当学生解释了原因后，老师的情绪发生了转变。这种情境在教育环境中很常见，反映了老师对学生的关心和对学*过程的重视。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
英文翻译：The teacher was initially angry because the student didn't submit their homework, but after the student explained the reason, the teacher became happy again.
日文翻译：先生は最初、学生が宿題を出さなかったために怒っていましたが、学生が理由を説明した後、先生はまた喜びました。
德文翻译：Der Lehrer war anfangs sauer, weil der Schüler seine Hausaufgaben nicht abgegeben hatte, aber nachdem der Schüler den Grund erklärt hatte, wurde der Lehrer wieder glücklich.
在翻译过程中，保持了原句的时态和语态，同时确保了情绪转变的描述准确传达。每个翻译都保留了原句的核心意义，即老师情绪的转变。
这个句子适用于描述教育场景中的师生互动，特别是在学生未能按时完成作业的情况下。这种情境在不同文化中都很常见，反映了教育过程中的沟通和理解的重要性。
1. 【回嗔作喜】 嗔：生气。由生气转为喜欢。
1. 【作业】 指所从事的工作﹑业务； 劳动;从事生产工作； 为完成生产﹑学习﹑军事训练等任务而布置的活动； 谓从事这种活动； 作孽，造孽。业，罪孽。
2. 【原本】 事物之所由起;根源； 追溯事物的由来； 本来;原来； 第一次写成或刻成的书本； 翻译所根据的原书。
3. 【回嗔作喜】 嗔：生气。由生气转为喜欢。
4. 【因为】 连词。表示原因或理由。
5. 【学生】 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。
6. 【生气】 因不合心意而不愉快：孩子考试成绩很差，妈妈非常～｜快去认个错吧，他还在生你的气呢！
7. 【老师】 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
8. 【解释】 分析阐明：经过无数次的研究和实验，这种自然现象才得到科学的～；说明含义、原因、理由等：～词句｜～误会。