时间: 2025-07-19 22:48:42
老师在课堂上讲解了“一雕双兔”的典故，让我们了解了这个成语的深层含义。
最后更新时间:2024-08-07 22:46:20
句子：“[老师在课堂上讲解了“一雕双兔”的典故，让我们了解了这个成语的深层含义。]”
主语：老师
谓语：讲解了
宾语：“一雕双兔”的典故
间接宾语：我们
宾补：了解了这个成语的深层含义
时态：过去时（讲解了）
语态：主动语态
句型：陈述句
通过这些分析，我们可以更全面地理解句子的结构、词汇、语境、语用学、表达方式以及文化背景，从而增强语言学*和应用的能力。
1. 【一雕双兔】 指三人并列显位，一人势盛而两人受其挟制。
1. 【一雕双兔】 指三人并列显位，一人势盛而两人受其挟制。
2. 【典故】 诗文等所引用的古书中的故事或词句。
3. 【含义】 （词句等）所包含的意义～深奥。也作涵义。
4. 【成语】 习用的言简意赅的固定短语或短句『语成语大多由四个字组成。
5. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
6. 【深层】 较深的层次：这一带地下～埋藏着煤矿；属性词。深入的；更进一步的：～原因｜～意义。
7. 【老师】 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
8. 【讲解】 解释；解说：～员｜他指着模型给大家～。
9. 【课堂】 教室在用来进行教学活动时叫课堂，泛指进行各种教学活动的场所：～讨论｜～作业。
10. 【这个】 亦作"这个"； 指示比较近的事物或人； 指代事物﹑原因或情况等； 表示夸张； 表示训斥。