对于新教师的培训，学校慎以行师，确保他们能够快速适应教学环境。

1. 【慎以行师】    - 慎：谨慎；师：军队。出兵作战一定要非常谨慎。

1. 【他们】    - 代词。称自己和对方以外的若干人。

2. 【培训】    - 培养训练。

3. 【对于】    - 引进对象或事物的关系者：～公共财产，无论大小，我们都应该爱惜｜大家～这个问题的意见是一致的。

4. 【慎以行师】    - 慎：谨慎；师：军队。出兵作战一定要非常谨慎。

5. 【教师】    - 教员人民～。

6. 【环境】    - 周围的地方：～优美｜～卫生；周围的情况和条件：客观～｜工作～。

7. 【确保】    - 切实保持或保证。

8. 【适应】    - 生物界的普遍现象。指生物与环境、生物的结构与功能等相适合的现象。是在亿万年进化过程中产生的； 生理学与心理学上指感觉适应。即感受器在刺激持续作用下产生的感受性变化的现象。如从亮处进入暗室，开始时看不见东西，过一段时间才逐渐看清，这叫暗适应；反之，则叫光适应或明适应。在嗅觉、听觉、肤觉、味觉等方面也有适应现象，在痛觉方面则不明显； 皮亚杰提出的心理学名词。有机体不断运动变化与环境取得平衡的过程。包括同化与顺应两个方面。同化指把客体(外界事物)纳入主体已有的行为图式中；顺应指主体改变已有的行为图式或形成新的行为图式以适应客观世界变化。两者相反相成，适应状态就是这两种作用之间取得相对平衡的结果。儿童的智力发展依赖于同化和顺应从最初不稳定的平衡过渡到逐渐稳定的平衡。