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时间: 2025-07-26 05:45:35

句子

小明刚戾自用,不接受老师的指导,学习进步缓慢。

意思

最后更新时间:2024-08-12 17:36:23

1. 语法结构分析

句子:“小明刚戾自用,不接受老师的指导,学*进步缓慢。”

  • 主语:小明

  • 谓语:刚戾自用、不接受、进步缓慢

  • 宾语:老师的指导

  • 时态:一般现在时

  • 语态:主动语态

  • 句型:陈述句

2. 词汇学*

  • 小明:人名,指代一个具体的学生。

  • 刚戾自用:形容词短语,意为固执己见,不听他人意见。

  • 不接受:动词短语,表示拒绝接受。

  • 老师的指导:名词短语,指教师提供的帮助和建议。

  • *进步缓慢*:形容词短语,表示学效果提升不快。

  • 同义词:刚戾自用 → 固执、顽固;不接受 → 拒绝、排斥;学进步缓慢 → 学进展缓慢、学*成效不佳。

  • 反义词:刚戾自用 → 虚心、开放;不接受 → 接受、采纳;学进步缓慢 → 学进步迅速、学*成效显著。

3. 语境理解

  • 特定情境:这个句子描述了一个学生在学过程中存在的问题,即不愿意接受教师的指导,导致学进步缓慢。
  • 文化背景:在*文化中,尊师重道是一个重要的传统,因此不接受老师的指导可能会被视为不尊重教师和学态度不端正。

4. 语用学研究

  • 使用场景:这个句子可能在教育讨论、家长会、学生评价等场景中使用。
  • 礼貌用语:在实际交流中,可能会用更委婉的方式表达,如“小明在学*方法上可能需要更多的指导和调整。”
  • 隐含意义:句子隐含了对小明学*态度和方法的批评。

5. 书写与表达

  • 不同句式
    • 小明固执己见,拒绝老师的指导,因此学*进步缓慢。
    • 由于小明不接受老师的指导,他的学*进步显得缓慢。
    • 小明的学*进步缓慢,因为他刚戾自用,不接受老师的指导。

. 文化与

  • 文化意义:在**传统文化中,尊师重道是美德,不接受老师的指导可能会被视为不尊重传统和教育。
  • 相关成语:刚愎自用(形容人固执己见,不听他人意见)。

7. 英/日/德文翻译

  • 英文翻译:Xiao Ming is stubborn and self-willed, refusing to accept the teacher's guidance, resulting in slow progress in his studies.

  • 日文翻译:小明は頑固で自分勝手で、先生の指導を受け入れず、学習の進歩が遅い。

  • 德文翻译:Xiao Ming ist stur und selbstherrlich, lehnt die Anleitung des Lehrers ab und macht langsam Fortschritte in seinem Studium.

  • 重点单词

    • 刚戾自用 → stubborn and self-willed
    • 不接受 → refusing to accept
    • 学*进步缓慢 → slow progress in studies
  • 翻译解读:这些翻译准确传达了原句的意思,强调了小明的固执态度和学*上的问题。

  • 上下文和语境分析:在不同的语言和文化中,对教育的态度和期望可能有所不同,但普遍认同接受指导和建议对学*进步的重要性。

相关成语

1. 【刚戾自用】 十分固执自信,不考虑别人的意见。同“刚愎自用”。

相关词

1. 【刚戾自用】 十分固执自信,不考虑别人的意见。同“刚愎自用”。

2. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化,也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的;按是否理解可分为机械学习和意义学习。

3. 【指导】 教导;指示引导指导员|指导方针|指导思想; 指担任教练工作的人员艺术指导|球队指导。

4. 【缓慢】 不迅速;慢行动~。

5. 【老师】 对教师的尊称,泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。

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