时间: 2025-04-30 05:41:15
学校在课程设计上推陈致新，引入更多实践和互动环节，提高学生的学习兴趣。
最后更新时间:2024-08-22 05:26:09
句子：“[学校在课程设计上推陈致新，引入更多实践和互动环节，提高学生的学*兴趣。]”
句子采用了一般现在时，表示当前的状态或*惯性动作。句型为陈述句，表达了一个事实或观点。
句子描述了学校在课程设计上的创新举措，旨在通过增加实践和互动环节来提高学生的学*兴趣。这种做法反映了教育领域对学生参与度和实际应用能力的重视。
句子在实际交流中用于描述教育改革或创新措施，传达了积极的教育理念和期望效果。语气积极，表达了改进和提升的意愿。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子中的“推陈致新”是一个成语，源自**传统文化，强调不断创新和改进。这与现代教育理念中的创新和实践导向相契合。
1. 【互动】 互相作用；互相影响：良性～｜形成～效应。
2. 【兴趣】 喜好的情绪：我对下棋不感～｜人们怀着极大的～参观了画展。
3. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
4. 【学校】 专门进行教育的机构。
5. 【实践】 实行（自己的主张）；履行（自己的诺言）；人们有意识地从事改造自然和改造社会的活动：～出真知｜～是检验真理的唯一标准。
6. 【推陈致新】 ①排除陈旧的，生出新的来。指肌体内的新陈代谢。②泛指排除旧的，创出新的。
7. 【环节】 某些低等动物如蚯蚓、蜈蚣等，身体由许多大小差不多的环状结构互相连接组成，这些结构叫作环节，能伸缩；指互相关联的许多事物中的一个：主要～｜薄弱～。