时间: 2025-06-25 16:18:13
这两个学生的成绩差若天渊，一个总是名列前茅，另一个却常常垫底。
最后更新时间:2024-08-19 16:40:46
句子：“这两个学生的成绩差若天渊，一个总是名列前茅，另一个却常常垫底。”
时态：一般现在时，表示当前的状态。 语态：主动语态。 句型：陈述句。
成绩差若天渊：形容两个学生的成绩差距非常大，如同天与地的差距。
名列前茅：to be at the top of the list, to excel
垫底：to be at the bottom, to lag behind
句子描述了两个学生在成绩上的极端差异，一个表现优异，另一个则表现不佳。这种描述常见于教育环境，用来强调个体差异和努力的重要性。
在实际交流中，这种句子可能用于对比或强调两个对象之间的显著差异。语气可能是客观的，但也可能带有一定的情感色彩，如对优秀学生的赞赏或对落后学生的担忧。
可以用不同的句式表达相同的意思：
“名列前茅”和“垫底”都是中文成语，分别表示在某个领域中表现最好和最差。这些成语反映了中文文化中对成绩和排名的重视。
英文翻译： "The academic performance of these two students is like the difference between heaven and earth; one always ranks at the top, while the other consistently lags at the bottom."
重点单词：
翻译解读： 英文翻译保留了原句的意思，通过使用“difference between heaven and earth”来表达成绩的巨大差异，同时用“ranks at the top”和“consistently lags at the bottom”来描述两个学生的不同表现。
上下文和语境分析： 翻译后的句子在英语语境中同样适用，特别是在讨论教育成果和学生表现的场合。这种对比强调了个体差异和努力的重要性，是跨文化交流中常见的主题。
1. 【一个】 表数量。单个。用于人和各种事物； 整个； 用在动词和补语之间，表示程度； 跟名词﹑动词结合，用在谓语动词前，表示快速或突然。
2. 【名列前茅】 比喻名次列在前面。
3. 【垫底】 （～儿）；在底部放上别的东西：鱼缸里是用细沙～的；先少吃点儿东西以暂时解饿：你先吃点东西垫垫底儿，等客人来齐了再吃；比喻做基础：有了你以前的工作～，今后我的工作就好开展了；比喻位于最后：这次考试排名次。又是我～。
4. 【学生】 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。
5. 【差若天渊】 差：不同；天渊：天和深渊。比喻差别极大。
6. 【常常】 时常，经常； 平常;平庸。
7. 【总是】 总归是;全都是； 纵然是;即使是。总，通"纵"。
8. 【成绩】 成功的业绩;成效； 今亦指工作或学习所取得的成就﹐收获。