时间: 2025-07-19 06:07:12
老师建议同学们,在学习资料时不要挑肥拣瘦,每一份资料都有其学习价值。
最后更新时间:2024-08-22 00:21:20
句子:“[老师建议同学们,在学资料时不要挑肥拣瘦,每一份资料都有其学价值。]”
这是一个陈述句,使用了现在时态,表达的是一种建议或指导。
这个句子出现在教育或学的环境中,老师在指导学生如何对待学资料。强调的是不要只选择容易或感兴趣的资料,而是要认识到每一份资料都有其独特的学*价值。
这个句子在实际交流中用于指导和教育学生,传达的是一种鼓励和正面激励的信息。使用的是礼貌和鼓励的语气,旨在帮助学生形成正确的学*态度。
可以用不同的句式表达相同的意思,例如:
“挑肥拣瘦”是一个成语,源自*传统文化,比喻在选择时过于挑剔。这个成语的使用反映了中文表达中的一种文化惯,即通过比喻来传达更深层次的含义。
在翻译过程中,保持了原句的意思和语气,同时确保了目标语言的流畅性和自然性。每个翻译都准确传达了原句的建议和鼓励的意图。
这个句子通常出现在教育或学的上下文中,老师在课堂上或通过书面指导向学生传达这一信息。语境强调的是全面和平衡的学态度,而不是片面或偏颇的选择。
1. 【价值】 体现在商品里的社会必要劳动。价值量的大小决定于生产这一商品所需的社会必要劳动时间的多少。不经过人类劳动加工的东西,如空气,即使对人们有使用价值,也不具有价值; 积极作用这些资料很有参考~ㄧ粗制滥造的作品毫无~。
2. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化,也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的;按是否理解可分为机械学习和意义学习。
3. 【建议】 向人提出自己的主张:我~休会一天;向人提出的主张:提出合理化~。
4. 【挑肥拣瘦】 挑、拣:选择;肥:肥肉;瘦:瘦肉。比喻挑挑拣拣,光要对自己有利的。
5. 【资料】 生活、生产中的必需品生活资料|生产资料; 可作为根据的材料资料员|复习资料|资料不全。