时间: 2025-07-19 23:28:37
面对学生多样化的需求，教师们决定变俗易教，采用更多元化的教学策略。
最后更新时间:2024-08-14 04:42:13
句子：“面对学生多样化的需求，教师们决定变俗易教，采用更多元化的教学策略。”
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子描述了教师们在面对学生多样化的需求时，决定改变传统的教学方式，采用更多元化的教学策略。这反映了现代教育对个性化和多样化教学的重视。
句子在实际交流中用于描述教育领域的变革和创新。它传达了教师们对学生需求的响应和对教学方法的改进，体现了教育者的责任感和创新精神。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子中提到的“变俗易教”反映了教育领域对传统教学方式的反思和创新。这与**教育改革中强调的素质教育、个性化教育相契合。
英文翻译： "Facing the diverse needs of students, the teachers have decided to change the traditional teaching methods and adopt more diversified teaching strategies."
日文翻译： 「学生の多様なニーズに対応して、教師たちは従来の教育方法を変え、より多様化した教育戦略を採用することを決定しました。」
德文翻译： "Angesichts der vielfältigen Bedürfnisse der Schüler haben die Lehrer beschlossen, die traditionellen Unterrichtsmethoden zu ändern und eine breitere Palette von Unterrichtsstrategien einzusetzen."
句子在教育改革的背景下，强调了教师们对学生多样化需求的响应和对教学方法的创新。这反映了教育领域对个性化和多样化教学的重视，以及教师们在教育实践中的积极探索和努力。
1. 【变俗易教】 改变原有的习俗和教化。
1. 【决定】 对如何行动做出主张领导上～派他去学习ㄧ这件事情究竟应该怎么办，最好是由大家来～； 决定的事项这个问题尚未做出～ㄧ组长们回去要向本组传达这项～； 某事物成为另一事物的先决条件；起主导作用存在～意识ㄧ这件事～了他未来的生活道路； 客观规律促使事物一定向某方面发展变化～性ㄧ～因素。
2. 【变俗易教】 改变原有的习俗和教化。
3. 【多元化】 由单一向多样发展；由统一向分散变化：投资～；指多样的；不是集中统一的：满足读者多层次、～的精神需要。
4. 【学生】 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。
5. 【采用】 认为合适而使用：～新工艺｜～举手表决方式｜那篇稿子已被编辑部～。
6. 【需求】 索取﹐求索； 需要﹐要求。
7. 【面对】 以背相对。面，通"偭"； 面对面，会面； 犹面向； 当面对质； 谓当廷奏对。
