时间: 2025-06-25 21:05:54
老师建议学生们将复杂的数学问题化整为零，逐步解决。
最后更新时间:2024-08-13 02:17:53
句子：“老师建议学生们将复杂的数学问题化整为零，逐步解决。”
这是一个陈述句，使用了现在时态和主动语态。
这个句子出现在教育或学*的情境中，强调了分解问题的重要性。在数学教学中，老师通常会建议学生将复杂的问题分解成更小、更易管理的部分，以便逐步解决。
这个句子在实际交流中用于指导学生如何处理难题。它传达了一种策略性的建议，帮助学生克服困难。语气是鼓励性的，旨在增强学生的信心和解决问题的能力。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
这个句子体现了教育中的常见策略，即“分而治之”。这种策略在许多文化中都被认为是有效的学*方法。
这个句子在教育环境中非常常见，特别是在数学教学中。它强调了分解问题的重要性，这是一种普遍认可的学*策略，适用于多种语言和文化背景。
1. 【化整为零】 把一个整体分成许多零散部分。
1. 【化整为零】 把一个整体分成许多零散部分。
2. 【复杂】 （事物的种类、头绪等）多而杂（跟“简单”相对）：～的局面｜问题很～。
3. 【建议】 向人提出自己的主张：我～休会一天；向人提出的主张：提出合理化～。
4. 【数学】 研究现实世界的空间形式和数量关系的学科，包括算术、代数、几何、三角、微积分等。
5. 【解决】 处理问题使有结果～困难ㄧ～问题ㄧ～矛盾； 消灭（坏人）残余匪徒全给～了。
6. 【逐步】 随着步履； 一步一步地。
7. 【问题】 要求解答的题目考卷上有六个问题｜我提一个问题，请大家思考； 需要研究解决的疑难和矛盾交通问题｜不成问题｜没问题｜写什么是一个问题，怎么写又是一个问题； 关键；重点问题在于廉政｜问题在于资金； 意外事故出问题｜发生问题。